Dans notre précédent article, nous vous avions alertés sur la mesure des « 15% collège » et des potentielles communications ministérielles dédiées qui allaient en découler…
Dans ce contexte, nous avons appris il y a deux jours, qu’une visioconférence probablement dédiée serait organisée par le ministre le mercredi 28 janvier à 16H45, avec regroupements des inspectrices et inspecteurs en rectorats ou en directions académiques… même si cela nous renvoie à quelques mauvais souvenirs analogues au cours des 5 dernières années, il faut rappeler que le SI.EN-UNSA a toujours obtenu un lien de visioconférence pour chacune et chacun des inspecteurs qui ne pouvaient se rendre à ces regroupements.
Les arguments sont pourtant simples et n’ont pas changé :
De bon sens au niveau financier car, alors même qu’on nous demande de rationaliser les frais de déplacement dans le contexte budgétaire actuel, la charge financière potentiellement induite par ces déplacements en masse est totalement à contre sens de l’effort à engager
De charge mentale, car c’est autant de temps de perdu pour l’efficience de la mission des inspecteurs, avec des trajets de plusieurs heures pour nombre d’entre nous
Logistiques car, en cette période complexe, tant sur le plan social que météorologique, les axes routiers sont difficilement praticables
Le SI.EN-UNSA a donc demandé officiellement au ministère ce jour le lien de connexion individuel pour chacune et chacun d’entre nous.
Comme vous avez pu le constater, l’actualité de décembre 2025 pour les IEN s’est un peu emballée, avec des injonctions que nous avons essayées de contrôler, notamment sur une décision de dernier délai du ministre concernant le renforcement de l’aide aux élèves les plus en difficulté en collège, appelée 15%.le renforcement de l’aide aux élèves les plus en difficulté en collège, appelée 15%.
Il s’agirait de voir l’avenir à 360°… nous n’avons pas bien saisi et, dès l’audience avec le cabinet du ministre le 18 décembre, nous avons indiqué que nous ne comprenions pas ce néologisme de 360° au sein de l’Éducation nationale, sauf à dire que nous serions désormais des oiseaux et non plus des mammifères, pouvant donc tourner la tête dans toutes les directions !
C’est bien cela dont il s’agit encore une fois : demander aux IEN de faire du palliatif pédagogique.
Même si nous avons répondu qu’en tout professionnalisme, les IEN assurent toujours la continuité école-collège et la continuité collège-lycée, il n’en reste pas moins que nous ne pouvons plus tout faire, déjà car nous n’en avons plus le temps et, aussi et surtout, car nous ne sommes toujours pas reconnus statutairement, alors même qu’une circulaire unique pour toutes les inspectrices et tous les inspecteurs est en vigueur depuis Août 2023.
Le SI.EN-UNSA sera reçu par le ministre le 26 janvier prochain, dans un format assez nouveau, en ce sens que nous sommes les seuls invités. La délégation sera simple pour nous, trois personnes, le secrétaire général, le secrétaire général adjoint chargé du secteur premier degré et le secrétaire général chargé du secteur second degré.
Dans ce contexte, chaque adhérent(e) est primordial(e) pour apporter sa force au collectif syndical du SI.EN que nous présenterons en première intention au ministre le 26 janvier prochain.
Enfin, en ce début d’année 2026, permettez-nous de vous adresser nos vœux les plus sincères : que cette nouvelle année soit porteuse de santé, de sérénité et de reconnaissance pour votre engagement professionnel au service de l’École.
Sébastien COLLET
Secrétaire général
SI.EN UNSA
Le SI.EN UNSA a réclamé avec insistance auprès du ministère la mise en place d'un comité de suivi de la réforme de la voie professionnelle. L’objectif est clair : dresser un bilan rigoureux de cette première année de mise en œuvre, marquée par le déploiement du "parcours en Y".
Sur le terrain, le constat est alarmant : absentéisme record des élèves, épuisement des équipes enseignantes et surcharge de travail inédite pour les inspecteurs chargés de l’accompagnement des lycées. À cela s’ajoutent des tensions critiques sur l’organisation des examens.
L’action du SI.EN auprès de nos interlocuteurs ministériels est constante : nous demandons un retour à une organisation cohérente. Cette réforme, précipitée, a été dictée par l’affichage politique, notamment l'objectif de "doubler le volume des PFMP", plutôt que par des impératifs pédagogiques.
Pour satisfaire cette injonction présidentielle, le cabinet de la ministre Grandjean a dû concevoir un dispositif "au chausse-pied", aboutissant à ce schéma en Y.
Si ce dernier permet techniquement d'augmenter le temps en entreprise pour les élèves visant l’insertion immédiate, le coût est exorbitant : désorganisation des services, baisse drastique des heures d’enseignement et démobilisation scolaire.
Retrouvez sur le site de notre fédération les pistes et solutions portées par l’UNSA pour sortir de cette impasse.
➡️ Terminale pro : le comité de suivi soumet le Y à la réflexion
Le ministère attend des IEN qu’ils soient des acteurs clés de l’accompagnement des 800 collèges les plus exposés à la difficulté scolaire. Ces établissements, qui représentent 15% des collèges, concentrent 40% des élèves obtenant moins de 8/20 en français et maths au brevet. Il s’agit d’articuler : expertise premier degré, continuité école‑collège et appui direct au pilotage.
Analyse et réaction du SI.EN
Le SI.EN UNSA adresse toutes ses félicitations aux inspectrices et aux inspecteurs promus au 01/01/2026. Vous trouverez dans l'article ci-dessous la liste de ces collègues. Rappelons que notre syndicat reste totalement mobilisé pour que l'échelon spécial devienne un échelon ordinaire de la hors classe !