Alors que nous dénonçons depuis longtemps les mauvaises conditions de mise en œuvre et de gestion des PIAL, sans beaucoup de succès jusqu’alors, certaines académies souhaitent se lancer dès maintenant dans l’évaluation de ce dispositif.
Ce rapport a pour objectif de "faire émerger des points d’attention permettant de guider la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation du dispositif".
Nous ne pouvons que regretter que le ministre n’ait pas retenu la proposition que nous avions formulée conjointement avec nos camarades du SE UNSA. Il nous semblait en effet que dans le contexte actuel les enseignants de CP auraient dû rester libres de mettre en œuvre ou non les évaluations de mi-année.
Le SI.EN UNSA soutient les actions de formation continue des inspecteurs, surtout quand elles leur permettent d'échanger et de réfléchir sur leurs pratiques professionnelles. À cet égard, nous avons souvent insisté pour que les P500 prennent un caractère plus interactif. Cette année toutefois, le contexte spécifique de la crise sanitaire empêchera de nombreux collègues de participer sereinement à ce regroupement.
240 circonscriptions du premier degré sont susceptibles d'être concernées par des visites de l'inspection générale. Si ce dispositif peut contribuer à renforcer les liens entre les inspecteurs généraux et les inspecteurs en circonscription, les modalités d'organisation ont fait réagir de nombreux collègues et nous ont conduit à réagir auprès du ministère.
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